小组成员与德方学生一起进行项目讨论

德方教师现场讲解项目任务

赴德教学实践代表团与RUF公司负责人及德方教师合影

7月31日以来，中德机器人学院的24名师生在德国肯普滕国立第一职业学校开展了为期14天的实践教学项目。项目分为两个部分，第一部分是行动导向教学法下的传感器和PLC编程项目，第二部分是企业参观学习。

在德方教师克里斯蒂安·波努克的指导下，学生完成一个由企业项目改编的轨道上工件的自动识别和传输项目。为了执行这个项目，团队将其分解为三个模块。每个模块中，教师按照行动导向教学法的原则，向小组发放信息和任务要求。小组收集资料、制定计划，教师参与讨论并在完善计划后进行决策。学生分组进行任务实施，教师与学生一起检查问题。最后，教师团队和学生小组共同参与成果展示的评价。在整个学习过程中，教师通过提供信息资源和参与讨论的方式引导学生自主解决问题，并完成项目任务。学习过程中，学生的主观能动性得以激发，任务完成后也充满成就感。

第二周为企业参观学习部分，师生们走访了德国各行业隐形冠军企业，包括保时捷的御用改装商RUF、特种运输车辆的世界级领袖制造商戈尔德霍弗（Goldhofer）公司、德国一流的食品专业物流运输企业超捷物流（Dachser）有限公司、欧洲最大的机床厂家之一DMG德马吉公司、以其创新尖端的产品及系统解决方案闻名于世的工业企业罗伯特·博世有限公司（BOSCH），以及全球电机测试的高新技术企业AIP公司。企业参观使师生更加深入理解德国的“双元制”职业教育体系。在“双元制”教育体系中，学生有明晰的职业规划和企业文化认同，企业直接参与人才培养，职业学校帮助学生提升理论。同时，师生们也感受到德国的企业文化，员工强烈的责任意识和对质量完美的追求，即工匠精神，这些体现在每个员工的行为之中，这也是德国企业能成为行业隐形冠军的原因。

实践活动于8月12日圆满完成，不仅对教师教学方法改进有深刻的启示，而且有助于学生拓展视野，理解工匠精神的内涵。未来，期待有更多的国际交流和合作，中德机器人学院将不断优化职业教育培养模式，增强文化自信，引导学生成为中国优秀文化的传播者。（文/中德机器人学院；图/中德机器人学院）